本系另一跨領域的合作則為公眾史學，這樣的理念剛好與近年來教育部所推「高教深耕計畫」，以及高中108課綱中的多元學習、「探究與實作」課程目標，不謀而合。

「公眾史學」(public history)乃本系近年來嘗試結合既有的史學理論、影視史學、口述歷史、博物館學(以校博物館及本系歷史文物館為主，配合其他在地典藏單位)等課程，提出教學與研究計畫。一方面在理論上反省與回應當代歷史理論的發展與學術實踐；另一方面，則探索歷史知識與社會公眾的關係，並尋求更合適的歷史知識溝通模式，為一嘗試結合歷史理論與實務的實驗型計畫。

　　初期以反省史學與社會的關係為出發，較關注「歷史與政策」相關議題，並逐漸涉及歷史知識普及，以及史學與產業之間的關係。相關活動則有普及歷史知識的歷史公演(展演)、歷史營(歷史教學)、研習工作坊、服務學習(三)：「行動歷史學」（大學部）、大學史/校史計畫 ，並持續關注與投入。

　　近年來本系教師頗用心於知識溝通與公眾史學，特別是陳恒安老師的持續開設｢公眾史學導論｣、｢公眾歷史的研究與呈現｣、｢科技與社會研究導論｣等課程，區曣中老師近三年連續開設｢數位時代的博物館與歷史溝通｣、｢科學與公眾：歷史研討｣、｢科幻、大眾文化與現代科技史｣、｢科學與公眾關係史導論｣、｢圖像與科學知識：歷史面向｣、｢資訊的歷史與哲學｣等課程，啟發了學生深入思考知識與社會的諸多複雜面向，也反思專家與大眾面對歷史知識的不同位置及其可能的互動與作用。

　　108學年本系深耕計畫「歷史知識的公共化應用」，邀請社團法人臺灣維基媒體協會王則文秘書長、王文岳專案經理、與本系許守泯、楊尹瑄、凃宗呈、許宏彬多位老師，開設課程為「維基融入歷史教學」微學分課程。這是一門以歷史系數位有興趣的教師的專業課程為基礎，搭配維基歷史條目寫作的微學分課程。透過與維基媒體基金會之合作，探索將歷史教學融入維基百科的各種可能、潛力與難題。本課程亦將培育種子學員，進而在系上推動歷史知識的公共化，加強或啟發學生在歷史所學並使之得以與公眾對話。

[參與教師]

陳恒安、許宏彬、謝仕淵、楊尹瑄、區曣中、許守泯、凃宗呈、李鑑慧